Dynatrace i gdańskie uczelnie zmieniają model kształcenia kadr IT

Uniwersytet Gdański oraz Politechnika Gdańska wdrażają nowoczesne programy nauczania oparte na ścisłej współpracy z firmą Dynatrace oraz innymi podmiotami sektora prywatnego. Studenci zyskują możliwość zdobywania kompetencji poprzez rozwiązywanie rzeczywistych problemów technologicznych i biznesowych w ramach regularnych zajęć akademickich.

Praktyczna telemetria na Uniwersytecie Gdańskim

Wydział Matematyki, Fizyki i Informatyki Uniwersytetu Gdańskiego wprowadził fakultet z obszaru telemetrii, wykorzystujący platformę dydaktyczną Observability Foundations dostarczoną przez Dynatrace. Rozwiązanie to pozwala studentom na analizę procesów zachodzących wewnątrz złożonych systemów informatycznych zamiast opierania się wyłącznie na definicjach książkowych. Uczestnicy kursu mogą samodzielnie śledzić drogę żądania w architekturze systemowej, co ułatwia identyfikację przyczyn opóźnień oraz zrozumienie, w jaki sposób pojedynczy błąd wpływa na działanie całości. Dr Jakub Neumann wyjaśnia, że obserwacja danych przepływających przez żywy organizm systemu tworzy trwałe połączenia w mózgu i pozwala wykształcić niezbędną intuicję zawodową.

Realne wyzwania biznesowe dla studentów Politechniki

Na Politechnice Gdańskiej realizowany jest kurs Business Development & Career Path, w który zaangażowały się globalne przedsiębiorstwa, takie jak Amazon, Dynatrace czy BNP Paribas. Studenci kierunku International Management pracują nad projektami mającymi rzeczywistych odbiorców, co znacząco podnosi ich motywację i poczucie odpowiedzialności za efekt końcowy. Praca odbywa się w zespołach o zróżnicowanych kompetencjach, gdzie przyszli inżynierowie muszą wypracować wspólny język z humanistami czy specjalistami od marketingu. Zdaniem dr Barbary Geniusz-Stepnowskiej, celem jest przygotowanie młodych ludzi do sprawnego działania w warunkach ciągłej zmiany oraz rozwijanie zdolności do podejmowania decyzji na podstawie niepełnych danych.

Budowa nowej kultury współpracy i mentoringu

Kluczowym filarem nowych programów jest relacja z mentorem, która zastępuje tradycyjny model oceniania merytorycznym feedbackiem. W tej przestrzeni błąd nie jest powodem do wstydu, lecz staje się fundamentem do wyciągania wniosków i testowania nieszablonowych koncepcji. Michał Bojko z Dynatrace zwraca uwagę, że wymiana wiedzy zachodzi w obie strony, ponieważ uczelnia oferuje świeże spojrzenie i bezpieczne środowisko do eksperymentów, podczas gdy biznes wnosi doświadczenie z realnych systemów produkcyjnych. Takie podejście pozwala absolwentom wchodzić na rynek pracy z mentalnością odkrywców, którzy potrafią myśleć systemowo i rozumieją złożoność nowoczesnych technologii.